وزير التربية والتعليم: القضاء على مشكلة ارتفاع الكثافات الطلابية بنسبة 99%
استعرض محمد عبد اللطيف، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، أمام لجنة التعليم والبحث العلمي بمجلس الشيوخ، خطة عمل الوزارة وسبل تطوير العملية التعليمية.
وزير التعليم: القضاء على مشكلة ارتفاع الكثافات الطلابية بنسبة 99%
تحدث الوزير عن الإجراءات التنفيذية والآليات التي اتخذتها الوزارة للتغلب على التحديات التي تواجه التعليم، مثل القضاء على مشكلة ارتفاع الكثافات الطلابية، حيث تم تحقيق نسبة 99% في معالجة هذه المشكلة.
كما أشار إلى جهود حل مشكلة العجز في أعداد المعلمين، التي كانت تبلغ 460 ألف معلم، حيث تم تحقيق نسبة 90% من الحل. وقد تم استكمال المبادرة الرئاسية لتعيين 30 ألف معلم سنويًا، بالإضافة إلى الاستعانة بالمعلمين بنظام الحصة.
تحسين سير العملية التعليمية
استعرض الوزير الإجراءات التي نفذتها الوزارة لضمان انضباط وانتظام سير العملية التعليمية وجذب الطلاب إلى المدارس، من خلال تطبيق نظام أعمال السنة ووضع ضوابط له، وإصدار لائحة التحفيز والانضباط المدرسي. كما تم تحسين البيئة الفيزيقية للمدارس وتطوير الأنشطة الطلابية.
تطوير المناهج والهيكلة التعليمية
أشار الوزير إلى إعادة هيكلة المرحلة الثانوية وفق المعايير العالمية، مما يتيح للمعلمين تقديم تعليم جيد مع عدد ساعات معتمدة للمواد الأساسية، مما يساعد في إعداد جيل قادر على المنافسة في سوق العمل. كما تم إعادة صياغة وتوزيع المحتوى المعرفي لتعزيز الهوية الوطنية وتطوير مناهج التربية الدينية بالتنسيق مع الأزهر الشريف والكنيسة.
تعزيز الهوية الوطنية
لفت الوزير إلى إصدار قرار بتدريس مواد الهوية الوطنية، مثل اللغة العربية والتربية الدينية والدراسات الاجتماعية، في جميع المدارس التي تمنح شهادات دولية أو أجنبية، مما يساهم في الحفاظ على الهوية الثقافية المصرية.
التوسع في المدارس المصرية اليابانية
أكد الوزير على أهمية المدارس المصرية اليابانية كنموذج تعليمي ناجح، مشيرًا إلى التوسع في هذا النوع من التعليم بمشاركة خبراء يابانيين. وأعلن دخول 4 مدارس جديدة الخدمة التعليمية، ليصل العدد الإجمالي إلى 55 مدرسة.
ردًا على استفسارات حول تطوير مدارس التعليم الفني، أكد الوزير على التركيز على التوسع في مدارس التكنولوجيا التطبيقية بالتعاون مع القطاع الخاص، حيث يبلغ عددها حاليًا 81 مدرسة، وذلك لتأهيل الطلاب لسوق العمل المحلي والعالمي.
أوضح الوزير أن التقييمات الأسبوعية تمثل عنصرًا مهمًا في تحديد مستوى الطلاب ومتابعتهم، مؤكدًا على ضرورة وجود كراسة الحصة والواجبات المدرسية في جميع الأنظمة التعليمية. كما تعمل الوزارة على خطة لدعم القرائية لدى الطلاب في المراحل الأولى.
في ختام الاجتماع، أشاد أعضاء لجنة التعليم والبحث العلمي بمجلس الشيوخ بالجهود المبذولة لتطوير العملية التعليمية والإجراءات التي اتخذتها الوزارة خلال الفترة الماضية، والتي ساهمت في جذب الطلاب إلى المدارس.
تابع أحدث الأخبار عبر
